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项目概况

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立项依据及目标
BASIS AND OBJECTIVES

1.现状与背景分析(包括已有研究实践基础)
随着科技进步和经济社会的发展,有着扎实理论基础知识和较强终身学习能力,同时又具备较强协作精神、创新意识和创造力的复合型人才越来越受到青睐。如何推进人才培养模式改革,培养和造就大批高素质的复合型人才是高等教育面临的重大课题。数学建模以其独特的内容和方式契合了复合型人才的培养要求,引起了各国教育行政部门和教学研究机构的重视[1]。在众多的学科竞赛活动中,大学生数学建模竞赛发展很迅速,美国国际大学生数学建模竞赛和全国大学生数学建模竞赛以及全国研究生数学建模竞赛吸引了大量的同学参与,参赛队数平均每年以20%左右的速度增加。2016年,来自全国33个省/市/区(包括香港和澳门)及新加坡的1367所院校、31199个队(本科28046队、专科3153队)、93000多名大学生报名参加本项竞赛。通过数学建模竞赛,不仅可以培养和提高大学生的创新能力和综合素质,还可以弥补传统教育所欠缺的创新教育。另外,近年来,在中国工程教育专业认证协会中已经明确将“1)工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。”列为工科专业学生毕业的一条要求。因此,数学建模竞赛不仅已经成为评价高校办学水平的一个重要手段,同时也是高校教学水平评估中有关的一项重要指标。 详细查看

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PERSONAL DATA
获奖证书与活动
CERTIFICATES AND ACTIVITIES
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MEDIA COVERAGE